Valutazione del libro di testo di inglese per le scuole superiori

Il presente volume è stato pubblicato per aiutare i progettisti didattici e gli insegnanti di lingue a familiarizzare con le diverse situazioni presenti nei contesti educativi e a superare le difficoltà di apprendimento che si riscontrano in tali ambienti, in particolare nelle scuole superiori. Inoltre, aiuta i responsabili della progettazione dei programmi didattici a preparare i materiali didattici necessari agli studenti, affinché possano rafforzare le loro competenze generali in inglese mentre apprendono una seconda lingua. Il presente libro include un caso di studio in cui la ricercatrice cerca di dimostrare l'importanza dei libri di testo di seconda lingua di cui gli studenti hanno bisogno per comprendere la lingua straniera.

Il presente volume è stato pubblicato per aiutare i progettisti didattici e gli insegnanti di lingue a familiarizzare con le diverse situazioni presenti nei contesti educativi e a superare le difficoltà di apprendimento che si riscontrano in tali ambienti, in particolare nelle scuole superiori. Inoltre, aiuta i responsabili della progettazione dei programmi didattici a preparare i materiali didattici necessari agli studenti, affinché possano rafforzare le loro competenze generali in inglese mentre apprendono una seconda lingua. Il presente libro include un caso di studio in cui la ricercatrice cerca di dimostrare l'importanza dei libri di testo di seconda lingua di cui gli studenti hanno bisogno per comprendere la lingua straniera.