Lernen 2.0

Unser Gehirn lernt immer, es kann gar nicht anders, denn es ist zum Lernen geschaffen. - Warum macht uns dann das Lernen manchmal so große Probleme? Gibt es eine Art Gebrauchsanweisung für unser Gehirn zum besseren Lernen? Diese komplett überarbeitete aktualisierte Neuauflage des vor über einem Jahrzehnt erstmals erschienenen Bestsellers „Lernen, Gehirnforschung und die Schule des Lebens“ enthält neue, für das Lernen wichtige Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft. Bereits die erste Auflage erlebte zahlreiche Nachdrucke, wurde in mehrere Sprachen übersetzt, von unzähligen Eltern gewinnbringend gelesen und gehörte zur Standardlektüre in der Aus- und Weiterbildung von Erziehern und Lehrern. Diese Neuauflage bewahrt den Charakter des Buchs als gut lesbare und sogar spannende Einführung in die komplexen Sachverhalte von Geist und Gehirn und diskutiert zugleich viele neue Erkenntnisse im neurowissenschaftlich fundierten Zusammenhang mit pädagogischem Handeln.

Unser Gehirn lernt immer, es kann gar nicht anders, denn es ist zum Lernen geschaffen. - Warum macht uns dann das Lernen manchmal so große Probleme? Gibt es eine Art Gebrauchsanweisung für unser Gehirn zum besseren Lernen? Diese komplett überarbeitete aktualisierte Neuauflage des vor über einem Jahrzehnt erstmals erschienenen Bestsellers „Lernen, Gehirnforschung und die Schule des Lebens“ enthält neue, für das Lernen wichtige Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft. Bereits die erste Auflage erlebte zahlreiche Nachdrucke, wurde in mehrere Sprachen übersetzt, von unzähligen Eltern gewinnbringend gelesen und gehörte zur Standardlektüre in der Aus- und Weiterbildung von Erziehern und Lehrern. Diese Neuauflage bewahrt den Charakter des Buchs als gut lesbare und sogar spannende Einführung in die komplexen Sachverhalte von Geist und Gehirn und diskutiert zugleich viele neue Erkenntnisse im neurowissenschaftlich fundierten Zusammenhang mit pädagogischem Handeln.