Fattori amministrativi che influenzano l'utilizzo dei fondi nell'istruzione primaria

L'obiettivo del programma di istruzione primaria gratuita in Kenya è quello di offrire opportunità, in particolare alle persone provenienti da contesti economici svantaggiati. Tuttavia, tale obiettivo è realizzabile solo se i fondi stanziati ed erogati alle scuole primarie pubbliche vengono utilizzati in modo efficace. Lo scopo del presente studio era quello di indagare i fattori che influenzano l'utilizzo dei fondi destinati all'istruzione primaria gratuita nelle scuole primarie pubbliche del Comune di Nakuru. I risultati mostrano che tutti i presidi avevano seguito una qualche forma di formazione finanziaria per consentire loro di utilizzare efficacemente i fondi destinati all'istruzione primaria gratuita. Tuttavia, il livello di utilizzo di tali fondi nelle scuole primarie pubbliche era inadeguato. I principali fattori che incidono sull'utilizzo dei fondi destinati all'istruzione primaria gratuita sono stati: finanziamenti insufficienti, ritardi negli erogazioni, elevati livelli di iscrizione degli alunni, costo elevato dei materiali, materiali didattici inadeguati, mancanza di motivazione degli insegnanti, personale docente insufficiente e analfabetismo di alcuni membri del comitato. Lo studio raccomanda che il Governo del Kenya, attraverso le strutture esistenti presso il Ministero dell'Istruzione, mobiliti risorse per mitigare i fattori amministrativi emersi da questo studio.

L'obiettivo del programma di istruzione primaria gratuita in Kenya è quello di offrire opportunità, in particolare alle persone provenienti da contesti economici svantaggiati. Tuttavia, tale obiettivo è realizzabile solo se i fondi stanziati ed erogati alle scuole primarie pubbliche vengono utilizzati in modo efficace. Lo scopo del presente studio era quello di indagare i fattori che influenzano l'utilizzo dei fondi destinati all'istruzione primaria gratuita nelle scuole primarie pubbliche del Comune di Nakuru. I risultati mostrano che tutti i presidi avevano seguito una qualche forma di formazione finanziaria per consentire loro di utilizzare efficacemente i fondi destinati all'istruzione primaria gratuita. Tuttavia, il livello di utilizzo di tali fondi nelle scuole primarie pubbliche era inadeguato. I principali fattori che incidono sull'utilizzo dei fondi destinati all'istruzione primaria gratuita sono stati: finanziamenti insufficienti, ritardi negli erogazioni, elevati livelli di iscrizione degli alunni, costo elevato dei materiali, materiali didattici inadeguati, mancanza di motivazione degli insegnanti, personale docente insufficiente e analfabetismo di alcuni membri del comitato. Lo studio raccomanda che il Governo del Kenya, attraverso le strutture esistenti presso il Ministero dell'Istruzione, mobiliti risorse per mitigare i fattori amministrativi emersi da questo studio.