Grammaire anglaise pour les Dys et tous ceux qui n'y arrivent pas

Conçu pour les élèves DYS et tous ceux qui peinent à apprendre l’anglais, cet ouvrage propose une méthode progressive, visuelle et structurée pour comprendre et mémoriser la grammaire anglaise autrement. Il aborde la nature des mots, le nom, le verbe, la phrase, des points de grammaire particuliers ainsi que la prononciation. Des schémas, cartes mentales, dessins mémoriels et enregistrements audio accessibles par QR codes viennent soutenir l’apprentissage. Ce livre s’adresse aux collégiens, lycéens, étudiants, adultes, enseignants, orthophonistes et accompagnants.Cet ouvrage répond à un besoin fort : proposer une autre manière d’apprendre l’anglais aux élèves DYS et, plus largement, à tous les publics en difficulté avec les méthodes classiques.Odile Golliet, autrice reconnue pour son travail sur la dyslexie et l’apprentissage de l’anglais, y développe une approche issue du terrain, fondée sur la phonologie, la progression pas à pas, la clarté des explications et la mémorisation visuelle.Le livre se distingue par son positionnement très ciblé, son accessibilité, la richesse de son contenu et ses compléments audio via QR codes. Il intéressera à la fois les familles, les enseignants, les orthophonistes, les professionnels de l’accompagnement et les librairies disposant de rayons pédagogie, parascolaire, langues ou troubles des apprentissages.

Conçu pour les élèves DYS et tous ceux qui peinent à apprendre l’anglais, cet ouvrage propose une méthode progressive, visuelle et structurée pour comprendre et mémoriser la grammaire anglaise autrement. Il aborde la nature des mots, le nom, le verbe, la phrase, des points de grammaire particuliers ainsi que la prononciation. Des schémas, cartes mentales, dessins mémoriels et enregistrements audio accessibles par QR codes viennent soutenir l’apprentissage. Ce livre s’adresse aux collégiens, lycéens, étudiants, adultes, enseignants, orthophonistes et accompagnants.Cet ouvrage répond à un besoin fort : proposer une autre manière d’apprendre l’anglais aux élèves DYS et, plus largement, à tous les publics en difficulté avec les méthodes classiques.Odile Golliet, autrice reconnue pour son travail sur la dyslexie et l’apprentissage de l’anglais, y développe une approche issue du terrain, fondée sur la phonologie, la progression pas à pas, la clarté des explications et la mémorisation visuelle.Le livre se distingue par son positionnement très ciblé, son accessibilité, la richesse de son contenu et ses compléments audio via QR codes. Il intéressera à la fois les familles, les enseignants, les orthophonistes, les professionnels de l’accompagnement et les librairies disposant de rayons pédagogie, parascolaire, langues ou troubles des apprentissages.