Modello della struttura dell'innovatività della personalità

Nel campo dell'istruzione, della gestione del personale e del mondo degli affari, l'introduzione delle tecnologie dell'informazione e dei sistemi informatici rende necessario tenere conto del fattore dell'accettazione individuale delle innovazioni, ad esempio quelle informatiche, nell'ambito dell'attività professionale o formativa. Le questioni trattate nel libro sono: l'atteggiamento soggettivo del personale nei confronti delle innovazioni e della loro applicazione nell'attività lavorativa e nell'apprendimento; l'analisi della valutazione soggettiva delle innovazioni; l'innovatività e l'ansia da innovazione del soggetto impegnato in attività formative o lavorative; la struttura, il modello e gli indicatori dell'innovatività della personalità; il modello di interazione tra orientamento sociale e innovatività della personalità; il modello di confronto tra i metaprogrammi della PNL e l'innovatività della personalità; interpretazione del modello tridimensionale di analisi fattoriale dinamica delle qualità psicologiche e personali relative all'accettazione delle innovazioni. Destinatari: studenti di psicologia, responsabili della gestione del personale, autori e sviluppatori di contenuti per sistemi didattici informatici o corsi di formazione online, docenti e mentori nel sistema di formazione degli adulti, educatori, ricercatori.

Nel campo dell'istruzione, della gestione del personale e del mondo degli affari, l'introduzione delle tecnologie dell'informazione e dei sistemi informatici rende necessario tenere conto del fattore dell'accettazione individuale delle innovazioni, ad esempio quelle informatiche, nell'ambito dell'attività professionale o formativa. Le questioni trattate nel libro sono: l'atteggiamento soggettivo del personale nei confronti delle innovazioni e della loro applicazione nell'attività lavorativa e nell'apprendimento; l'analisi della valutazione soggettiva delle innovazioni; l'innovatività e l'ansia da innovazione del soggetto impegnato in attività formative o lavorative; la struttura, il modello e gli indicatori dell'innovatività della personalità; il modello di interazione tra orientamento sociale e innovatività della personalità; il modello di confronto tra i metaprogrammi della PNL e l'innovatività della personalità; interpretazione del modello tridimensionale di analisi fattoriale dinamica delle qualità psicologiche e personali relative all'accettazione delle innovazioni. Destinatari: studenti di psicologia, responsabili della gestione del personale, autori e sviluppatori di contenuti per sistemi didattici informatici o corsi di formazione online, docenti e mentori nel sistema di formazione degli adulti, educatori, ricercatori.