Projektmanagement bei staatlichen Projekten

Diese Arbeit beschreibt eine Analyse des Reifegrades des Projektmanagements in den Projekten des „Operationellen Programms Umwelt 2007-2013" in Bulgarien (das aufgrund der geringen Mittelausschöpfung von 50 % als nicht erfolgreich gilt) sowie des Reifegrades des Programmmanagements im gesamten Programm. Die Hypothesen lauten: 1) Professionelles Projektmanagement erhöht die Erfolgsquote der Projekte und führt zu mehr erfolgreichen Projekten. 2) Professionelles Programmmanagement erhöht die Erfolgsquote des gesamten Programms. Die Literaturanalyse schlägt einen neuen Ansatz für das Programmmanagement vor - das projektorientierte Management. Die Begriffe Projektmanagement, Programmmanagement, Reifegradmodell und öffentliche Verwaltung werden definiert. Der Ansatz des projektbasierten Managements wird auf die Besonderheiten des Projektmanagements in Bulgarien übertragen. Der empirische Teil präsentiert die Ergebnisse der Analyse des Reifegradmodells, die auf einer Dokumentenanalyse und Interviews mit Projektmitarbeitern der ausgewählten Projekte basiert. Das Ergebnis der Analyse weist auf einen niedrigen Reifegrad der Projekt- und Programmorganisationen hin. Abschließend werden Empfehlungen für den kommenden Programmplanungszeitraum vorgeschlagen.

Diese Arbeit beschreibt eine Analyse des Reifegrades des Projektmanagements in den Projekten des „Operationellen Programms Umwelt 2007-2013" in Bulgarien (das aufgrund der geringen Mittelausschöpfung von 50 % als nicht erfolgreich gilt) sowie des Reifegrades des Programmmanagements im gesamten Programm. Die Hypothesen lauten: 1) Professionelles Projektmanagement erhöht die Erfolgsquote der Projekte und führt zu mehr erfolgreichen Projekten. 2) Professionelles Programmmanagement erhöht die Erfolgsquote des gesamten Programms. Die Literaturanalyse schlägt einen neuen Ansatz für das Programmmanagement vor - das projektorientierte Management. Die Begriffe Projektmanagement, Programmmanagement, Reifegradmodell und öffentliche Verwaltung werden definiert. Der Ansatz des projektbasierten Managements wird auf die Besonderheiten des Projektmanagements in Bulgarien übertragen. Der empirische Teil präsentiert die Ergebnisse der Analyse des Reifegradmodells, die auf einer Dokumentenanalyse und Interviews mit Projektmitarbeitern der ausgewählten Projekte basiert. Das Ergebnis der Analyse weist auf einen niedrigen Reifegrad der Projekt- und Programmorganisationen hin. Abschließend werden Empfehlungen für den kommenden Programmplanungszeitraum vorgeschlagen.