Schulversagen?

Die Anerkennung der sich um Reformen bemühenden Schule als auch der Eltern, die für ihre Kinder gut genug sind, ist eine Grundeinstellung systemischer Arbeit bei Schulschwierigkeiten. Es geht weder darum, ein gescheitertes Schulsystem zu brandmarken, noch mit dem Finger auf überbehütende Eltern oder "schlecht erzogene" Kinder zu zeigen. Stattdessen liegen Lösungswege im konstruktiven Zusammenwirken von Pädagogen, Schülern und deren Familien. Berater sind zudem hilfreich, wenn ihnen der Gesamtblick auf die Stresslage beim Entwickeln einer Hilfestellung wichtig ist.

Die Anerkennung der sich um Reformen bemühenden Schule als auch der Eltern, die für ihre Kinder gut genug sind, ist eine Grundeinstellung systemischer Arbeit bei Schulschwierigkeiten. Es geht weder darum, ein gescheitertes Schulsystem zu brandmarken, noch mit dem Finger auf überbehütende Eltern oder "schlecht erzogene" Kinder zu zeigen. Stattdessen liegen Lösungswege im konstruktiven Zusammenwirken von Pädagogen, Schülern und deren Familien. Berater sind zudem hilfreich, wenn ihnen der Gesamtblick auf die Stresslage beim Entwickeln einer Hilfestellung wichtig ist.