Aver cura del lavoro educativo. Progettare, osservare, partecipare

Per far conoscere e riconoscere il valore sociale, culturale e politico del lavoro educativo, è fondamentale aver cura di alcune dimensioni chiave – progettazione, osservazione, partecipazione – che fondano le professioni educative. Il volume approfondisce queste tre aree, intrecciando prospettive teoriche con esperienze e progettualità concrete, per rendere visibile e valorizzare la costante ricorsività teoria-prassi che caratterizza il lavoro educativo di qualità.

Per far conoscere e riconoscere il valore sociale, culturale e politico del lavoro educativo, è fondamentale aver cura di alcune dimensioni chiave – progettazione, osservazione, partecipazione – che fondano le professioni educative. Il volume approfondisce queste tre aree, intrecciando prospettive teoriche con esperienze e progettualità concrete, per rendere visibile e valorizzare la costante ricorsività teoria-prassi che caratterizza il lavoro educativo di qualità.